辅导员职业能力必备理论知识

发布时间:2017-06-29 00:00

王银思——第六届全国高校辅导员职业能力大赛决赛一等奖燕山

燕山大学完善的职务、职称“双线”晋升政策,为辅导员解决后顾之忧;搭建的学历提升、科学研究、培训学习、挂职锻炼等多维平台,不断夯实辅导员工作基础、提升辅导员职业能力。我校曾3次参加全国高校辅导员职业能力大赛,获得2个全国一等奖,7

发布时间:2020-04-10 11:36

理论提升试题八:《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》

1、高等学校辅导员职业等级分别为 。( ) A.初级 B.中级 C.高级 D.特级 点击下方空白区域查看答案 ▼ ABC 2、高等学校辅导员除具备政治强、业务精、纪律严、作风正,还应具备以下哪些职业能力特征?( ) A.较强的组织管理能力 B.

发布时间:2023-03-02 14:58

新任职辅导员工作计划汇总十篇

查看高职院校人才引进方案,很少有引进专职辅导员的现象。学科多样、基础薄弱、专业知识欠缺是高职高专院校辅导员队伍普遍存在的问题,这与本科院校存在较大差距。 (三)辅导员职业能力不强。大部分辅导员职业定位的欠缺,导致发展动力不足,

发布时间:2023-03-01 16:36

辅导员实习生工作总结样例十一篇

建立完善的学长辅导员工作制度,并形成长效机制,通过培养一支政治素质硬、理论水平高、学习成绩优、工作能力强的学长辅导员队伍,对学生进行学习、思想、生活、职业规划等方面的指导,帮助大一新生迅速适应大学生活,树立正确的人生观和价值观,创

发布时间:2021-11-29 00:00

目标导向下的高校辅导员核心素养体系的内涵价值及构成理论思考

的整体,把学生发展核心素养确立为培养目标的基础上,按照新时代对高校辅导员等思想政治教育工作者的新要求,整体性映射构建含有六大核心素养的高校辅导员核心素养体系,丰富和完善了以落实立德树人为根本任务的高校辅导员职业能力标准的理论体系

发布时间:2023-11-02 17:45

思想政治教育专业认识(精选5篇)

按照《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》,辅导员专业知识包括三大部分――“思想政治教育的基本理论、基本知识、基本方法”、“马克思主义中国化的相关理论和知识”和“大学生思想政治教育工作实务相关知识”。其中第三部分属于实务,不在专

发布时间:2022-07-06 00:00

高校辅导员培训心得体会(精选15篇)

正确认识高校辅导员职业角色和职业能力,在对青年学生的思想政治教育工作中,正确掌握理论宣讲的方法,提高理论宣讲内容的感召力、语言的吸引力、技巧的表现力,重视对学生的思想引领作用,做好学生成长道路上的引路人!

发布时间:2022-05-10 06:37

职业素养论文通用12篇

教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》中指出:“学生应在具备必备的基础理论知识和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能,具有良好的职业道德。”这段话强调了高等职业教育要将学生职业素质教育

发布时间:2023-06-18 00:00

职业院校辅导员工作职责(精选29篇)

完善辅导员队伍准入、考核、培养、发展、退出机制;三是为了进一步充实丰富辅导员工作的专业内涵,引导辅导员系统学习职业相关理论知识、法律法规、政策制度等,为辅导员主动提升专业素养和职业能力指出路径和方向;四是为了进一步规范辅导员的工作

发布时间:2023-03-18 06:07

辅导员工作职责十篇

《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》(以下简称《标准》),针对高校辅导员的职业要求、概况以及职业能力标准进行了具体的要求和规范,并注入了新的内涵,为辅导员职业能力建设指明了方向。如何按照《标准》做好新形势下高校辅导员工作,是摆

发布时间:2022-10-18 15:40

辅导员工作与大学生心理降教育论文(精选10篇)

3.1辅导员要不断加强自身心理健康理论 学习心理健康教育是一项专业性相对较强的工作,有效开展心理健康教育需要一支专业知识与技能较强的辅导员队伍,这就要求辅导员必须加强自身学习,积极参加学校组织的辅导员培训课程,积极钻研心理学相关知识

发布时间:2021-12-20 00:00

高等学校辅导员职业能力标准(暂行)豆丁网

员工作的专业内涵,引导辅导员系统学习职业相关理论知识、法律法规、政策制度等,为辅导员主动提升专业素养和职业能力指出路径和方向;四是为了进一步规范辅导员的工作范畴,逐步明晰辅导员的岗位职责和工作边界,增强辅导员的职业自信心和职业归属

发布时间:2019-09-26 00:00

陕西科技大学镐京学院关于首届辅导员职业能力大赛工作方案

关于首届辅导员职业能力大赛工作方案 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,进一步把全国教育大会、全国高校思想政治工作会和学校思想政治理论课教师座谈会精神贯彻落实工作引向深入,全面加强我校辅导员队伍专业化

发布时间:2023-08-23 01:02

2023年辅导员职业能力培训班培训心得体会总结报告范文10篇

高校辅导员是高校教师队伍和管理干部队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育、促进校园和谐稳定的骨干力量。以下是小编为大家整理的2023年辅导员职业能力培训班培训心得体会总结报告范文10篇,供大家参考借鉴,欢迎阅读与收藏,希望能够帮

发布时间:2023-08-10 21:42

少先队辅导员应知应会基础知识篇文档之家

少先队辅导员应知应会 基础知识篇 1、队章:是《中国少年先锋队章程》的简称,是规定少先队性质、 任务、行动纲领和组织原则的文件,是少先队员共同遵守的“法规”。 自1949年10月13日在全国范围建立中国少年先锋队,并通过《中

发布时间:2023-10-19 00:00

辅导员“强党性,促业务,提能力,育新篇”读书交流活动——通识

扎实学识是教师教书育人的根本基础,对于具有教师和干部双重身份的高校辅导员而言更是如此,《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》也明确规定了辅导员应该具备的基础知识、专业知识和法律法规知识。因此,高校辅导员一方面要强化主体自觉,主动学习

发布时间:2015-11-06 00:00

高校辅导员角色定位和要求庆阳职业技术学院

因而,辅导员与任课教师之间需要彼此协助、相互沟通。从辅导员的角度来讲,通过对班级的管理塑造良好的班风,为任课教师创造良好的授课环境;从任课教师的角度来讲,通过课堂中的知识传授提升学生的思维能力和水平,促进学生的自我认知能力和

发布时间:2022-05-31 09:39

大学生校外实习评语(共13篇)

(二)基础理论、专业知识及其应用能力方面存在的不足 目前这一环节是我急需加强的,目前的工作不仅得把销售能力提高上来,产品专业知识不提上来,也是很难发展。 (三)专业技能实际掌握程度等方面,同社会用人单位职业岗位的要求相比存在的差距

发布时间:2018-10-30 00:00

辅导员素质能力大赛视角下对辅导员核心素质养成的再思考

全国辅导员职业能力大赛始于2012年,每年一届,2018年该赛事正式更名为全国辅导员素质能力大赛,以基础知识、网文写作、案例分析、谈心谈话、主题宣讲五大环节对辅导员的素质能力进行全方位的考察。

发布时间:2022-05-02 17:47

高等学校辅导员职业能力标准(暂行)政策制度

员工作的专业内涵,引导辅导员系统学习职业相关理论知识、法律法规、政策制度等,为辅导员主动提升专业素养和职业能力指出路径和方向;四是为了进一步规范辅导员的工作范畴,逐步明晰辅导员的岗位职责和工作边界,增强辅导员的职业自信心和职业归属

发布时间:2023-03-02 15:00

新任职辅导员工作计划集锦9篇

在对考核末位或竞聘失败而在企业退出机制中沦为待岗人员的员工进行职业辅导时,不能简单地对他们进行职业能力培训,而应对待岗人员进行EAP视域下的职业辅导,从心理辅导、职业性向分析、环境认知、职业能力培训四个方面入手,构建全方位、多角度

发布时间:2022-12-24 17:54

网络培训心得体会(通用23篇)

要想成为一名合格的教师,就要努力地提高自身素质,理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。在网络学习这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法,聆听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里,我们相互交流,收获着知识,收获着喜悦,

发布时间:2018-12-14 19:13

河南大学民生学院2018年度“十佳辅导员”网络评选投票网易订阅

为了贯彻习近平总书记高校思想政治工作会议讲话、十九大报告和全国教育大会精神,加强学院思想政治工作队伍建设,学院组织了2018年“十佳优秀辅导员”年度评选活动。经分院推荐,现产生了二十名候选人。为了保证评选的公开、公正、公平,同时方便同

发布时间:2023-03-09 17:46

天津师范大学2023年公开招聘辅导员硕士教师岗位工作人员考试

辅导员考试科目包括两科:《职业能力测验》和《综合知识》(辅导员类);硕士教师岗位考试科目包括一科:《综合知识》(心理健康教育类)。 二、作答要求 (一)综合知识(辅导员类、心理健康教育类),应试者务必携带的考试文具包括黑色墨水的钢

发布时间:2024-03-15 00:00

高校辅导员职业能力提升路径探究.docx人人文库

文章首先界定了高校辅导员职业能力的概念,明确了其包含的理论知识、实践技能、个人素养等方面的要求;通过问卷调查和访谈等方式,深入分析了高校辅导员职业能力的现状,揭示了其存在的不足之处;结合相关理论和实践经验,提出了加强高校辅导员